Dziecko z opinią psychologiczno- pedagogiczną w przedszkolu

Jeśli pracujemy z danym agentem na co dzień i zauważymy niepokojące Nas problemy dziecka, takie jak :

-niepokojący stan zdrowia agent

-niepokojący stan rozwoju agenta

-bądź dla odmiany agent przejawia wybitne zdolności

Wówczas warto poinformować o Naszych spostrzeżeniach rodziców agenta. Zadaniem rodziców będzie wykluczenie w pierwszej kolejności problemów zdrowotnych, a następnie rozwojowych.

Jeżeli jednak okaże się, że Nasze przypuszczenia były trafne i zostały dogłębnie zbadane i zdiagnozowane przez lekarza czy też lekarzy warto w następnej kolejności podpowiedzieć rodzicom, aby udali się z agentem do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.

Po krótce tylko Wam przypomnę, że w poradni spece dokonują specjalistycznej diagnozy, która będzie zawarta później w papiórze jakim jest opinia psychologiczno- pedagogiczna.

Mówiąc o tym papiórze trzeba wiedzieć, że przepisy prawa nie precyzują jasno w jakich sprawach poradnie mogą wydawać opinie.

Aktualne rozporządzenie dotyczące szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych nie wymienia katalogu opinii. Mówi jednak o tym, że poradnie mogą wydawać opinie w sprawach określonych w ustawach:

-o systemie oświaty

-Prawo oświatowe

- Kodeks pracy

-oraz przepisach wydanych na podstawie tych ustaw i w innych

sprawach związanych z kształceniem i wychowaniem dzieci np. mowa tu o opiniach wydawanych dla specjalistycznych poradni typu

foniatrycznej lub instytucji np. sądu.

A tu macie przecudnej urody Rozporządzenie mówiące o tym : Rozporządzenie MEN z 25.08.2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.

A teraz już do rzeczy !

Czego dowiadujemy się z opinii psychologiczno- pedagogicznej ?

A no opinia p-p zawiera :

-Diagnozę wykonaną przez specjalistów w tym psychologa,

pedagoga, logopedę czasami też innego specjalistę np. neurologopedę, lub, gdy dziecko ma problemy ze wzrokiem- tyflopedagoga, ze słuchem- surdopedgoga itd.

-Określone zostają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne

agenta

-Określone zostają indywidualne możliwości psychofizyczne agenta

czyli diagnoza specyficznych cechy każdego dziecka, które wpływają w sposób pozytywny lub negatywny na proces nauki, np. tempo uczenia się, wytrwałość, czas skupiania uwagi, motywacje, aktywność, łatwość lub trudność w nawiązywaniu kontaktów, kontrole emocji itp.

-W opinii zawarty jest również opis wyjaśniający funkcjonowanie

czyli takie wyjaśnienie mówiące nam dlaczego agent zachowuje się tak, a nie inaczej w danych sytuacjach

-Zawarte są w niej wskazówki do pracy z dzieckiem dla rodziców

czyli to, jak rodzice powinni pracować z agentem w domu, aby stymulować jego rozwój

czyli np.rozwijanie zainteresowań i pasji dziecka, stałe poszerzanie słownictwa, rozwijanie kontaktów rówieśniczych

-Wskazówki do pracy z dzieckiem dla Nas- nauczycieli i wychowawców i terapeutów

czyli wskazówki do jeszcze lepszej i efektywniejszej pracy z agentem np. objęcie dziecka pomocą korekcyjno- kompensacyjną w celu wyrównania deficytów rozwojowych,usprawnianie motoryki rąk i rozwijanie zdolności plastycznych, stałe stymulowanie rozwoju społeczno - emocjonalnego poprzez udział a zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne

Dla mnie ten papiór jest tak samo ważny jak orzeczenie. Serio.

Dzięki niemu mamy dodatkowe info o agencie, które jest potrzebne do dalszej pracy dydaktycznej i wychowawczej i opiekuńczej i terapeutycznej :)

A resztę to znajdziecie o - tu ;) https://www.panipedagog.com/post/dzieci-z-opini%C4%85-psychologiczno-pedagogiczn%C4%85