• PaniPedagog

Czym się kierować w doborze muzyki do muzykoterapii?



Skoro wstęp do muzykoterapii już za nami pora przejść do konkretów czyli dziś zajmę się odpowiednim doborem muzyki. Bo przecież bez niej nie ma mowy o terapii ;)

Zdradzę Wam w jaki sposób ją dobierać : )

Alee zanim do tego przejdziemy muszę Wam powiedzieć na co musimy zwrócić uwagę jeśli chodzi o wybór odpowiedniego utworu muzycznego.

Musicie wiedzieć, że na utwór muzyczne składają się : ( tak wiem, mogą one brzmieć trochę dziwnie ale zaraz Wam wszystko opisze jasno i konkretnie : ))

*melodyka

Czyli wystarczy, że będziecie wiedzieć, że jest to przebieg dźwięków

o różnej wysokości i długości trwania

*rytmika

Czyli rytm to miarowy przebieg następujących po sobie dźwięków. Opisuje zjawiska dotyczące rytmu, które zachodzą w utworze.

W muzyce spotykamy dwa rodzaje rytmiki: swobodna i ustalona. Chodzi o to, że w swobodna dotyczy głównie muzyki wokalnej, religijnej, a cappell a jej cechą jest to, że swobodnie podąża za rymem tekstu. Wiecie, że swobodną stosuje się od XII wieku a przykłady

to Bogurodzica czy Horały Gregoriańskie?

Aaa rytmika ustalona–to taka, w której są jasno i konkretnie ustalone proporcje między długością trwania dźwięków w utworze.

*agogika

To nic innego jak ładniejsza nazwa tempa i jego zmiany. Czyli po polskiemu to tempo to stopień szybkości wykonywania melodii.

*harmonika

Ładne słowo, co ? :) Mi się kojarzy z ładem, porządkiem, spokojem. Ale wiecie, że z greckiego oznacza zgodność kształtów i dźwięków.

I znowu tłumacząc na nasze to nic innego jak współbrzmienie, współgranie kilku dźwięków ze sobą. To również nauka

o współbrzmieniach akordowych, ich połączeniach oraz

o występujących między nimi związkami. Wyróżniamy następujące rodzaje harmoniki:

*dynamika

To nic innego jak siła i natężenie dźwięku

*artykulacja

Opisuje to w jaki sposób wydobywany jest dźwięk, by nadać muzyce odpowiedni

*kolorystyka dźwięk

Dotyczy barwy brzmienia utworu, dlatego zależy głównie od tego kto wykonuje utwór. Inaczej będzie brzmiał ten sam utwór w wykonaniu orkiestry symfonicznej a inaczej w opracowaniu na fortepian.


Skoro już teorie muzyki mamy za sobą napisze Wam kilka funkcji jakie spełnia. Będzie to przydatne do następnego wpisu dotyczącego samej muzykoterapii ; )

Funkcje muzyki wg etnomuzykologa, w sumie dość mądrego, który w jasny i prosty sposób opisuje to o czym pisze - niejaki Alan Parkhurst Merriama:

-emocjonalna ekspresja -muzyka i taniec tradycyjny mogą nabierać znaczenia racjonalnego tylko dzięki interpretacji, odkrywającej prawdziwe źródło tych emocji

b)estetyczna przyjemność -rozkoszowanie się muzyką

c)funkcja rozrywkowa -spotykana jest w każdym społeczeństwie, wymaga jednak rozróżnienia między „czystą rozrywką” (typową dla kultur Zachodu), a połączoną z innymi funkcjami w kulturach tradycyjnych

d)narzędzie komunikacyjne -muzyka nie jest uniwersalnym językiem, komunikuje tylko temu, kto rozumie jej język, a to, co ma do zakomunikowania, dotyczy emocji i dokonuje się poprzez samą egzystencję muzyki

e)symboliczna reprezentacja -we wszystkich kulturach muzyka funkcjonuje jako symboliczna reprezentacja myśli, idei i zachowań

f)wzbudzanie fizycznej reakcji organizmu na muzykę -Merriam wylicza następujące reakcje organizmu ludzkiego spowodowane „obecnością” muzyki: redukcja poczucia zmęczenia, zwiększenie wydolności mięśni, ułatwienie koordynacji ruchów, przyspieszenie pracy serca i biegu krwi oraz zmniejszenie wrażliwości na inne bodźce

g)wzmacnianie zgodności z normami społecznymi -odnosi się to do pieśni, których tekst jest wyrazem kontroli społecznej, mającej na celu poprawę zachowania

h)utwierdzanie społecznych instytucji i rytuałów religijnych -mowa o muzyce używanej w sytuacjach społecznych i religijnych :funkcją pieśni jest koordynacja symboli danej ceremonii; może ona przekazywać i wzmacniać dowolne treści -może być wprzęgnięta w obrzędy „scalające wspólnotę” i utrwalające pewien porządek społeczny, bądź też w polityczny festyn reklamujący jakąś partię

i)wzmaganie stabilności i kontynuacji kultury -muzyczny przekaz wartości przyczynia się do kontynuacji kultury poprzez edukację, czy kontrolę zachowań

j)integracja społeczna -wzmaganie solidarności oraz satysfakcji ze współuczestnictwa w śpiewach i tańcach


Dlatego tak ważna jest sama muzyka i jej dobór do tych, z którymi będziemy prowadzić takie zajęcia :)

No to by było na tyle drugiego słowa wprowadzającego do muzykoterapii.


Źródełko moje własne i materiały z Muzykoterapii :)


No wiecie najpierw musi być trochę teorii żebyśmy wiedzieli o co kaman zanim przejdziemy już do konkretnych konkretów.


Ps. Podziwiam tych, którzy dotrwali do końca tekstu - szacuneczek :)

44 wyświetlenia0 komentarz

Ostatnie posty

Zobacz wszystkie

panipedagog.com | pani.pedagog@interia.pl  |województwo śląskie| Polska

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now