Trudności w uczeniu się, czy dyspraksja ? To jest dopiero pytanie !
Zacznijmy od definicji "trudności w uczeniu się".
Po Pierwsze Primo
Trudności w uczeniu się, związane są z : pisaniem, czytaniem, liczeniem, relacjami.
Po Drugie Primo
"Trudności w uczeniu się to neurologiczne zaburzenie przetwarzania informacji wywołujące problemy w opanowaniu umiejętności i strategii akademickich - uczenia się. Zaburzenie pojawia się na jednym z czterech etapów uczenia się :
-wejściu - uzyskaniu informacji przez zmysły
-integracji - przetwarzaniu i interpretowaniu informacji
-zapamiętywaniu - wykorzystywaniu, przechowywaniu, wydobywaniu informacji
-wyjściu- wysyłaniu informacji za pomocą języka i działań motorycznych".
Po Trzecie Primo
Formalność - rozporządzenie
Definiuje ono problemy z uczeniem się, jako "odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu treści nauczania, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno- motorycznego i poznawczego, nieuwarankowane schorzeniami neurologicznymi".
A jak jest w przypadku występowania zaburzeń SPD? Jak prawidłowo zdiagnozować trudności w uczeniu się, a trudności wynikające z zaburzeń przetwarzania sensorycznego ?
Diagnoza SPD, nie stanowi braku umiejętności uczenia się, jednak może prowadzić do ich powstania. Ponieważ może wpływać na umiejętności słuchowe, wzrokowe, ruchowe, a także na umiejętności przetwarzania i porządkowania informacji, pod kątem ważności i przydatności. W przypadku, gdy Agent ma trudności w uczeniu się i ma zdiagnozowane zaburzenia SPD- dyspraksje,które dotyczą bazy Ośrodkowego Układu Nerwowego, wskazaną terapią jest terapia układu nerwowego- uregulowanie i znormalizowanie bazy, której efektem końcowym są umiejętności uczenia się.
Źródełko: moje i C.Kranowitz