top of page
  • Zdjęcie autoraPaniPedagog

Ośrodkowy Układ Nerwowy- Układ Wzrokowy- Mechanizm Dyskryminujący


Koordynacja wzrokowo- motoryczna oraz widzenie obuoczne są zależne w szczególności od mechanizmu dyskryminującego, który nieustannie się kształtuje, a dziecko posiada zdolności do łączenia widzenia z podejmowanymi aktywnościami. Są to umiejętności planowania motorycznego.

Umiejętności z zakresu koordynacji wzrokowo- ruchowej to:

  • koordynacja oko- ręka, która umożliwia skoordynowane ruchy oczu z drobnymi i precyzyjnymi ruchami z zakresu motoryki małej, np. zapinanie guzików, zamków, układanie układanek, zabawy konstrukcyjne, ubieranie się, pisanie, kolorowanie

  • koordynacja oko- stopa, która umożliwia skoordynowane ruchy oczu z ruchami, w zakresie motoryki dużej, np. jazda na rowerze, wchodzenie po schodach

  • koordynacja oko-ucho, która umożliwia spostrzeżenie wzrokowe liter, a następnie jej połączenie z wizualnym obrazem, przechowywanym w mózgu. Dzięki temu jest możliwe adekwatne wypowiedzenie i napisanie danej litery.



Prawa autorskie zastrzeżone :)

171 wyświetleń0 komentarzy

Comments


bottom of page