top of page
  • Zdjęcie autoraPaniPedagog

Zaburzenia Ośrodkowego Układu Nerwowego- Układ Słuchowy-Podreaktywność


Dziecko, u którego zdiagnozowana została podreaktywność w zakresie integracji bodźców słuchowych, wydaje się nie zwracać uwagi na pojawiające się wrażenia słuchowe, które sam wytwarza lub, których doświadcza, tak, jakby one w ogóle nie istniały.

Charakterystyczną reakcją na słyszane wysoki, niskie, ciche, głośne dźwięki, jest właśnie brak reakcji. Brak wzdrygnięcia się, brak ukierunkowania oczu w stronę źródła wrażeń słuchowych, brak reakcji wystraszenia się, bądź zainteresowania. Wydźwięk słów -pytań, odpowiedzi, czy samego głosu, również może się spotkać z wyżej wymienionym funkcjonowaniem.

Gdy dziecko z podreaktywnością zacznie wypowiadać słowa, może je mówić bardzo cichym tonem. Powyższej przytoczone wzorce zachowań, w odpowiedzi na wrażenie słuchowe, to symptomatyczne reakcje, które obserwuje w pracy terapeutycznej z dziećmi o podreaktywności słuchowej.


Prawa autorskie zastrzeżone :)

42 wyświetlenia0 komentarzy

Comentarios


bottom of page